6.408 efterskoleelever og 4.008 forældre fra 63 efterskoler har svaret på hvad der drev valget. Personlig udvikling, sociale relationer og forældreindflydelse — det vigtigste kort fortalt.
60
sider
2025
år
Udgivet
1. december 2025
Segment
Efterskoler
Forfatter
CompanYoung
Din adgang
LOG IND
Om rapporten
Hvad du får ud af den
63 efterskoler. 6.408 elever. 4.008 forældre. Det er datagrundlaget for UVAX 2025 — CompanYoungs årlige kortlægning af hvad der driver unges valg af efterskole. Rapporten bruges af efterskoler i hele Danmark som benchmark og som grundlag for deres tiltrækningsstrategi.
6.408
efterskoleelever har svaret
4.008
forældre har svaret
63
deltagende efterskoler
31.018
elever startede på efterskole i 2025/26 (3,6% færre end året før)
Det vigtigste fra rapporten
0184% af 10. klasse-eleverne overvejede andre uddannelsesveje før de valgte efterskole — primært STX (på ordblindeefterskoler dog primært EUD)
0260% overvejede andre efterskoler end den, de endte med at vælge — eleverne sammenligner aktivt før beslutningen
03Eleverne overvejer i gennemsnit 2,7 efterskoler og skriver sig op til 2,0
0442% valgte efterskole primært for at udvikle sig personligt
0580% af forældrene angiver personlig udvikling som det vigtigste udbytte ved et efterskoleophold
06Kønsfordeling: 50/50 elever, men 75% af forældrerespondenterne er mødre
Rapportens opbygning
Rapporten følger CompanYoungs omniscient-model: Forestilling → Ønsker → Adfærd → Påvirkning. Hver del kortlægger en fase af den unges beslutningsproces og giver indblik i hvordan efterskoler kan kommunikere mere præcist og målrettet på hvert trin.
Resultaterne brydes ned på fire efterskoletyper (almen 57%, idræts-/gymnastik 41%, musik-/teater 14%, ordblinde 5%), tre klassetrin (8., 9., 10.) samt køn og region. Forældrenes perspektiv er medtaget som et selvstændigt datalag, fordi de spiller en betydelig rolle i valget. Alle forskelle mellem segmenter er testet for statistisk signifikans (p<0,05).
Hvem kan bruge rapporten?
01Efterskoleledere og bestyrelser der skal prioritere mellem indsatser i tiltrækning og fastholdelse
02Kommunikations- og marketingansvarlige der vil målrette budskaber til både elever og forældre
03Optagelsesvejledere og kontaktlærere der vil forstå hvordan eleven beslutter sig
04Brancheorganisationer (Efterskoleforeningen m.fl.) der følger feltet på tværs
