6.408 efterskoleelever og 4.008 forældre fra 63 efterskoler har svaret på hvad der drev valget. Personlig udvikling, sociale relationer og forældreindflydelse - det vigtigste kort fortalt.
60
sider
2025
år
Udgivet
1. december 2025
Segment
Efterskoler
Forfatter
CompanYoung
Din adgang
LOG IND
Om rapporten
Hvad I får ud af den
63 efterskoler. 6.408 elever. 4.008 forældre. Det er datagrundlaget for UVAX 2025 - CompanYoungs årlige kortlægning af hvad der driver unges valg af efterskole. Rapporten bruges af efterskoler i hele Danmark som benchmark og som grundlag for deres tiltrækningsstrategi.
6.408
efterskoleelever har svaret
4.008
forældre har svaret
63
deltagende efterskoler
31.018
elever startede på efterskole i 2025/26 (3,6% færre end året før)
Det vigtigste fra rapporten
0184% af 10. klasse-eleverne overvejede andre uddannelsesveje før de valgte efterskole - primært STX (på ordblindeefterskoler dog primært EUD)
0260% overvejede andre efterskoler end den, de endte med at vælge - eleverne sammenligner aktivt før beslutningen
03Eleverne overvejer i gennemsnit 2,7 efterskoler og skriver sig op til 2,0
0442% valgte efterskole primært for at udvikle sig personligt
0580% af forældrene angiver personlig udvikling som det vigtigste udbytte ved et efterskoleophold
06Kønsfordeling: 50/50 elever, men 75% af forældrerespondenterne er mødre
Rapportens opbygning
Rapporten følger CompanYoungs omniscient-model: Forestilling → Ønsker → Adfærd → Påvirkning. Hver del kortlægger en fase af den unges beslutningsproces og giver indblik i hvordan efterskoler kan kommunikere mere præcist og målrettet på hvert trin.
Resultaterne brydes ned på fire efterskoletyper (almen 57%, idræts-/gymnastik 41%, musik-/teater 14%, ordblinde 5%), tre klassetrin (8., 9., 10.) samt køn og region. Forældrenes perspektiv er medtaget som et selvstændigt datalag, fordi de spiller en betydelig rolle i valget. Alle forskelle mellem segmenter er testet for statistisk signifikans (p<0,05).
Hvem kan bruge rapporten?
01Efterskoleledere og bestyrelser der skal prioritere mellem indsatser i tiltrækning og fastholdelse
02Kommunikations- og marketingansvarlige der vil målrette budskaber til både elever og forældre
03Optagelsesvejledere og kontaktlærere der vil forstå hvordan eleven beslutter sig
04Brancheorganisationer (Efterskoleforeningen m.fl.) der følger feltet på tværs
