84% overvejede STX, EUD eller andre uddannelser før de valgte efterskole

Til: Efterskoleledere, kommunikations- og marketingansvarlige samt optagelsesvejledere på efterskoler.

84% af 10. klasse-eleverne i UVAX 2025 overvejede andre uddannelsesveje før de valgte efterskole - primært STX. Den klart største konkurrent til efterskolen er ikke andre efterskoler, men den næste uddannelse i livet. På ordblindeefterskoler er billedet anderledes: her var EUD det primære alternativ.

Tallene kommer fra CompanYoungs undersøgelse Unges valg af efterskole 2025, hvor 6.408 elever på efterskoler har svaret.

Hvad data viser

UVAX 2025 spørger eleverne hvilke andre uddannelsesmuligheder de overvejede inden de valgte efterskole (spørgsmålet er kun stillet til 10. klasse-elever). Den dominerende konkurrent er STX. På musik- og teaterefterskoler overvejede 63% også STX - på idræts- og gymnastikefterskoler 50%, og på almene 47%. HHX er den næststørste konkurrent på de almene (29%) og idræts-/gymnastikefterskoler (39%).

Ordblindeefterskoler udgør en distinkt undtagelse. Her var det primære alternativ EUD (41%), efterfulgt af sabbatår (13%). Kun 11% overvejede STX. Det afspejler at ordblindeelever ofte vælger efterskolen som et målrettet skridt i deres uddannelsesvej - ikke som et pausepunkt mellem grundskole og en gymnasial uddannelse.

Hver type efterskole møder dermed et forskelligt konkurrencebillede. Almene, idræts- og musik-/teaterefterskoler skal positionere sig i forhold til den gymnasiale vej - typisk som 'et år hvor jeg vokser, før jeg vælger'. Ordblindeefterskoler skal positionere sig i forhold til EUD - typisk som 'her bliver jeg klar til den uddannelsesvej der ligger lige om hjørnet'.

Hvad fortæller det os

1. 01Efterskolens primære konkurrent er ikke andre efterskoler, men den uddannelsesvej eleven ellers ville være gået. Tiltrækningsfortællingen bør artikulere hvad eleven får af et efterskoleår, som hun ville miste hvis hun gik direkte i gymnasium eller på EUD.
2. 02Almene, idræts- og musik-/teaterefterskoler kan med fordel adressere 'STX-overvejeren' - den potentielle elev der i forvejen har gymnasiet i tankerne. Argumentationen handler ikke om at fravælge STX, men om at gå efterskolen først.
3. 03Ordblindeefterskoler kommunikerer til en helt anden målgruppe - eleven der overvejer EUD direkte. Her er positioneringen 'et målrettet brobygnings-år før EUD' tættere på virkeligheden end den klassiske 'udvikl dig personligt'-narrativ.